2022年是学校本科教学工作合格评估“全面建设年”。学校遵循“以评促建，以评促改，以评促管，评建结合，正在建设”的工作方针，着力抓好对标建设、支撑材料建设和迎评基础建设。其中，破题之笔是“以顶层设计谋划高质量发展”。

    6月22日至7月20日，学校集中安排了以合格评估为主线的重点工作。全校人人进入状态，全程参与，在听取国家评估专家报告的基础上，就学校建设发展和以评促建的若干重要问题集中攻关，办了许多过去想办而没有办成的大事，解决了许多长期想解决而没有很好解决的难题。学校共召开5场党政联席会，利用5个全天时间，就学校办学定位、“十四五”规划、校训校徽校歌等进行了专题研讨，各教学单位开展了院长讲“一院一品”、专业负责人讲专业、课程负责人讲课程等活动，完成了从学校、学院到专业、课程四个层级的顶层设计，促进全校各个层级、各个领域“工作思路清、岗位职责明、目标任务明、建设成效明”。

    此间，学校还进行了首批专业与课程评估，研讨并修订了2022级人才培养方案，挂牌成立“教师工作坊”和“课程思政教学研究中心”，开展了系列培训活动，共培训教师127人次，中层干部21人次，思政工作骨干58人次。以期将研讨过程中形成的宏观思考、顶层设计与合理定位，有效贯穿到学校建设发展与学院品牌建设，融汇到专业建设与人才培养，落实到课程建设与教学实践之中去，有效促进学校办学水平和人才培养质量的全面提升。

评建工作领导小组工作会议现场。刘恒 摄