校属各单位：

    10月份，学校将进入专家进校考察评估倒计时30天，现就迎评准备工作作如下提示：

    1．要提振精神状态。学校将结合《自评报告》学习宣讲，对不同层级人员实施重点动员。各二级单位一方面要对教职工进行全员动员，另一方面要针对全体学生组织形式多样的学习教育活动。通过富有成效的动员和学习教育，使全校师生知晓本科教学工作合格评估基本方针、基本知识、目的和意义；知晓学校的办学历程、办学理念、办学定位、办学特色、人才培养模式、“一院一品”基本内涵；知晓立德树人根本任务、“三全育人”、“五育并举”内涵及基本要求；知晓在不同岗位上落实教学工作中心地位和践行教书育人、管理育人、服务育人、环境育人的职责要求，确保全校以良好的精神面貌和文明风范迎接专家进校考察评估。

    2．要精细准备材料。材料准备的重点包括：①向督导局报送的“14+4”系列支撑材料；②《自评报告》支撑材料；③专家案头材料（含专家工作手册）；④教学单位以“36项支撑材料”为重点的评估支撑材料；⑤专家进校考察期间可能调阅或查看的教学资料、课程考核资料、毕业论文（设计）资料，以及管理类材料、亮点与特色材料、实践教学场所与实习基地台帐等。各类材料要求数据一致、要素完整、格式规范、有序归档、便于调取，并做到纸质与电子并存。

    3．要注重考察访谈。考察访谈是专家进校后采取的一种评估形式，其结果将对学校的评估产生直接而重要的影响。考察访谈主要包括：①专家组校内集中考察；②对校领导深度访谈；③对教学单位考察访谈；④对学校职能部门访谈；⑤对校外实习基地考察；⑥召开教职工和学生代表座谈会询访；⑦随机考察学校环境（如学生寝室、食堂、“一站式”学生社区、体育运动场所等公共区域），随机询访教职工和学生。全校各级领导和全体师生，都应围绕本提示第一条明确的“四个知晓”，以及专家针对不同对象可能提出的问题，充分做好专家考察访谈的准备，积极回应专家的访谈、座谈、提问和随机询访。

    4．要提升校园环境。要重点完成教学条件优化工程、校园环境美化工程、校园卫生净化工程、保障服务提升工程等“四大工程”建设；要加大薄弱部位的整治力度，消除“死角”；要加强重点部位、重要时段的综合治理，确保良好的校园秩序。

    附件：10月份迎评重点任务清单

武汉设计工程学院评建工作办公室

                 2023年10月4日